🇧🇷 Sirve en todo Brasil. Para la regla de su estado, vea Leyes de los estados.
Abejas en la Escuela: Proyecto de Extensión con Meliponicultura
Del proyecto escrito al meliponario pedagógico: ley, seguridad, currículo, convocatorias y publicación
DOI: 10.5281/zenodo.23505194 (Zenodo, siempre la versión más nueva)
Descargar PDF Leer en el celularSin registro y sin pago. Puede imprimir y compartir a voluntad, sin alterar y sin vender.
Escuche a Seu ZéEscuche el audio y sepa qué hay en este material.ahora
Leer lo que Seu Zé dice en el audio
¡Sea bienvenido, mi amigo, mi amiga! Aquí es Seu Zé. Esta guía es para el profesor y para la profesora que quieren llevar las abejas sin aguijón a la escuela, pero de la forma correcta: con proyecto de extensión escrito y aprobado. Aquí usted aprende qué es la extensión y dónde la ley de educación ambiental y la BNCC sustentan su proyecto. Tiene modelo para completar, con justificación, objetivos, cronograma, presupuesto e indicadores. Tiene el camino para aprobar en la dirección, en la secretaría o en la pro-rectoría, y dónde buscar convocatorias y recursos públicos. Tiene la parte de la seguridad: qué abejas son mansas, las reglas de visita, la alergia y la autorización de los padres. Tiene lo que la ley federal exige para tener colonias en la escuela, cómo armar el meliponario pedagógico, actividades por edad y por asignatura, y cómo publicar el relato en una revista. Y tiene cinco proyectos reales, publicados, para que usted aprenda de quien ya lo hizo. ¿Vamos juntos? Esta guía es gratis: solo haga clic en el botón para descargar el PDF, imprimir y compartir. ¡Un abrazo!
Cómo citar este material (norma ABNT NBR 6023, Brasil)
COLMEIA SEM FERRÃO. Abelhas na Escola: projeto de extensão com meliponicultura. Versão 3. [S. l.]: Colmeia Sem Ferrão, 2026. 1 PDF (57 p.). DOI: 10.5281/zenodo.23505194. Disponível em: https://www.colmeiasemferrao.com.br/guia-abelhas-na-escola.html. Acesso em: [dia] [mês abreviado] [ano].
Qué contiene el material
¿Usted quiere abejas sin aguijón en su escuela, pero no sabe por dónde empezar el papeleo? Abelhas na Escola muestra cómo convertir la idea en proyecto de extensión aprobado: modelo para completar, base legal (Lei 9.795/1999, BNCC, Resolução CNE/CES 7/2018), lo que la Resolução CONAMA 496/2020 exige para tener colonias, seguridad con niños, actividades por edad y asignatura, dónde buscar recursos públicos y cómo publicar el relato. Con cinco proyectos reales publicados y todas las fuentes en las que se puede hacer clic.
- Qué es la extensión y la base legal para la educación básica, los institutos federales y las universidades
- Tabla de habilidades de la BNCC (Ciencias) que trabaja el proyecto, por año
- Modelo de proyecto rellenable, cronograma de 12 meses y planilla de presupuesto sin precios
- Diez indicadores, cuestionario antes y después y tres fichas para imprimir
- Camino de aprobación: oficio, término de responsabilidad y lista de documentos
- Convocatorias y fuentes de recursos públicos (CNPq, FAPs, convocatorias internas, PDDE) y cómo leer una convocatoria
- Seguridad: especies para la escuela y especies prohibidas, reglas de visita, alergias, autorización e imagen (LGPD)
- Meliponario pedagógico: sombra, distancia, cajas, letreros, accesibilidad y mantenimiento
- Actividades por grupo de edad y una por asignatura; cómo publicar en una revista de extensión
- Cinco proyectos reales publicados, errores comunes y preguntas frecuentes
Para quién es
- Profesores de educación básica que quieren un proyecto de educación ambiental con abejas
- Profesores y funcionarios de institutos federales y universidades que necesitan cumplir la curricularización de la extensión
- Coordinadores pedagógicos y directores que van a aprobar el proyecto
- Estudiantes de licenciatura y de cursos técnicos que van a actuar como extensionistas
Índice
- Por qué llevar las abejas sin aguijón a la escuela
- Qué es la extensión (y por qué la escuela puede y debe hacerla)
- Dónde caben las abejas en el currículo: BNCC y habilidades
- Antes de escribir: diagnóstico, equipo y aliados
- Cómo escribir el proyecto: modelo rellenable, parte por parte
- Indicadores y evaluación: cómo probar que funcionó
- Cómo obtener la aprobación en la escuela o en la institución
- Convocatorias y fuentes de recursos públicos
- Seguridad: especies, defensa de las abejas, alergias y autorización de los responsables
- La ley para tener colonias en la escuela
- El meliponario pedagógico: dónde y cómo montarlo
- Actividades por grupo de edad y por asignatura
- Divulgar y publicar: del mural a la revista de extensión
- Proyectos reales publicados: qué hicieron y qué aprendieron
- Errores comunes y preguntas que todos hacen
- ¿Y la ley? Dónde aprender más
Al final del PDF están las 45 fuentes usadas, todas públicas y con enlace al documento original.